Vamos Cuidar do Meio Ambiente

                                                 Este vídeo possui informações importantes de como podemos cuidar de nosso meio ambiente. Esses cuidados tão importantes são necessários para a vida de todos os seres vivos. Mas fica um questionamento. De quem será a culpa de tudo isso? De maneira lúdica o vídeo ajuda muito nesta reflexão. É  bom lembrar que no próximo dia 5 é o dia do meio ambiente, aliás, todo dia é dia do meio ambiente.                             

Avaliação do Curso 40 horas - NTE

    Penso que hoje posso me parabenizar pelo que aprendi no curso realizado pelo NTE. Muito ainda preciso aprender, mas com certeza consegui realizar tarefas que achava serem impossíveis.

    Com os ensinamentos e paciência das professoras que ministraram o curso e com a ajuda dos colegas, meu crescimento foi maior do que eu esperava. Agradeço a todos.

Minuto Animado Higiene Pessoal

     Higiene é fundamental e nada mais interessante que um minuto animado para valorizar estes hábitos importantes e necessários para todos.

Uso racional da água - Web Quest

Introdução 

     A água é um recurso finito, mas não abundante, por isso deve-se economizar.

     O Brasil que é um dos países com maior quantidade de reservas hídricas, também precisa economizar. As crianças parecem ter mais consciência do problema do que seus pais, talvez por causa da escola que exige mais e faz projetos neste sentido. Por isso, o momento é oportuno para investir mais no trabalho em sala de aula.

Tarefa
          Responder as questões:                                                                                           
1-Porque está faltando água potável no Planeta?                                        
2-O que nós podemos fazer para economizar água?
3-No dia-a-dia na escola, o que é feito para amenizar o problema da água?
4- Quais as consequências da falta de água no planeta?

Processo

          Em duplas, deverão pesquisar na Internet, através dos links citados a seguir e também pesquisar em revistas e outros materiais disponíveis na escola.Após deverão apresentar o trabalho ao grande grupo que poderá questionar e fazer comparativos entre as respostas das duplas, através da exposição oral, cartazes, etc...                                                                                               

                                     Fontes de informação                                     
http://planetasustentavel.abril.com.br 
http//www.canalkids.com.br/portal/barra/clubv.php?u=../meioambiente/index.htm
http://www.socioambiental.org/esp/agua/pgn/

Revistas: Nova Escola junho-julho 2004
              Ciência Hoje das Crianças Nº 208 -Dezembro 2009

Avaliação

      Os alunos serão avaliados pela participação na atividade, cooperação com o grupo, apresentação oral do trabalho e relato das informações obtidas para responder as questões.

Conclusão

       Com este trabalho pretende-se não só criar uma consciência no uso racional da água, como também obter informações importantes que venham alertar sobre o uso indevido da água no planeta e suas consequências.

Este trabalho será realizado com a turma 31, 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria.

Avaliação da aula realizada com a ferramenta Impress

     Os alunos da turma do 3º ano do Ensino Fundamental  da EEVIMA, trabalharam com a ferramenta Impress, enriquecendo a aula de ciências sobre as plantas.

     No início tiveram dificuldade, mas trabalhando e repetindo o processo com cada slide, a atividade tornou-se muito produtiva.

     Mesmo com as dificuldades, senti que os alunos ficaram felizes em conseguir criar seu próprio trabalho e depois apresentá-lo aos colegas.Parabéns a toda turma.

         

Portal do professor

Aula de Matemática para Ensino Fundamental Inicial - Números e Operações. "Qual é o resultado?"

Saiba mais clicando aqui

Planejamento de aula no Impress

Tema: Partes da planta
Turma: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivo: Usar o impress para relacionar as partes da planta com suas respectivas funções.
Atividade proposta: Criar no mínimo 7 slides.
No 1º colocar os dados de identificação.
No 2º, título do trabalho.
Do 3º ao 7º slide serão colocadas as partes da planta com suas funções, observando que deverá ter uma cor de fundo, a gravura da parte da planta e digitação da função.
    Obs: Neste trabalho não exigirei efeitos especiais nos slides por ser trabalho extenso e se tratar de alunos pequenos. As partes da planta do 3º ao 7º slide deverá seguir esta ordem: raiz, tronco, folhas, flores e frutos.

A todas as mães

Deus não pode estar em todos os lugares, por isso criou as Mães!         

           Parabéns a todas as mães do mundo: pobres e ricas , negras e brancas, mães vovós, mães titias,

mães professoras, mães legítimas e mães de coração...            

                        PARABÉNS MAMÃES!!!

 

Avaliação da aula realizada na sala de informática.

     Os alunos da turma 31, 3º ano do ensino fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria, participaram da aula de ciências na sala de informática da EEVIMA. Digitaram um pequeno texto sobre a água e seus estados físicos na natureza.

      Inseriram tabela para colocação de exemplos em cada um dos estados físicos. As maiores dificuldades das crianças foram: inserir a tabela, pois nenhum sabia como fazer, colocação de acentos nas palavras e formação correta de páragrafos no texto. Mas como toda criança surpreende, meus alunos não fugiram à regra. Se mostraram interessados e capazes. Muitos precisaram de mais ajuda que outros, mas só no início do trabalho, depois seguiam fazendo sozinhos.

       Para o referido trabalho foi necessário uma hora e cinquenta minutos.                                          

Planejamento de aula na sala de informática com ferramenta writer

Tema: A água e seus estados físicos.
Turma: Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria.
Faixa etária: 8 e 9 anos.
Desenvolvimento:   -Formação de texto para posterior digitação.
                             - Inserção de tabela com 2 colunas e 4 linhas para colocação dos estados físicos da água e seus respectivos exemplos.
Objetivos:- Familiarizar-se com a ferramenta writer, tendo a noção de digitação e inserção de tabela no sistema Linux.  
                - Identificação dos estados físicos da água, citando exemplos e inserindo-os na tabela.

Reflexão sobre o texto Blogs como ferramentas pedagógicas

      É sem dúvida nenhuma que os blogs estão aí como ferramentas pedagógicas e é só saber usá-los como toda e qualquer ferramenta de trabalho.

     Alunos, professores,empresários, executivos, jornalistas ou qualquer profissional pode ter o seu e compartilhar com os outros. Nós, como professores, odmos sim usar deste meio para enriquecer nossas aulas e até aprender com nossos alunos.São atrativos aos adolescentes principalmente, pois possibilita que estes interajam com seus amigos e com seus professores. Eles passam a se interessar mais pela leitura e pesquisa dando assim ótimos resultados no processo ensino aprendizagem.

bem vindos

Oi, sou a professora Fabiola, trabalho com crianças da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria, escola onde trabalho há  mais de 20 anos.